本文來源于：襄陽晚報

作者：胡啟勝（襄城區(qū)教育科學研究中心主任）

襄城居漢水中游南岸，自然景觀豐富，文化遺產豐厚，是全市政治、文化、教育中心。悠久的人文歷史底蘊，造就了襄城教育輝煌的過去。在新時代浪潮下，襄城教育在傳承中創(chuàng)新，謀求高質量發(fā)展。

昨天——輝煌過往 蜚聲四方

從東漢末年立學，唐代府學宮、書院，到清末襄陽府中學堂，襄城有著1800多年的辦學歷史和遺存。

在這里誕生了兩所全國知名的省級示范高中——襄陽四中、襄陽五中。

▲ 襄陽新四中大門

全市四所高等院校均在襄城，市區(qū)一多半的優(yōu)質中專在襄城。

在這里也產生了一批優(yōu)質初中：五中實驗中學、七中、三十三中、四中義教部、四十一中等。

這里還有百年名校、全國文明校園——昭明小學及享譽省內外的荊州街小學、第一實驗小學和市區(qū)唯一的特教學?！诙嶒炐W。

▲ 襄陽市昭明小學

近二十年來，從襄城走出了一百多位北大、清華學子，三分之一省高考文理科第一名來自襄城。

悠久的歷史文化、雄厚的基礎教育資源，完備的教育體系，造就了襄城教育輝煌的過往，逐步形成了完備的初等教育、特殊教育、中等（職業(yè)）教育、高等教育的結構體系，公辦為主、民辦為輔、公民協(xié)同發(fā)展的辦學格局。

▲ 襄城實景

襄城教育實現(xiàn)了從城市向農村、從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的全新轉型。襄城學子可以在家門口接受到“從幼兒園到大學”的全序列教育，在全市完善了“新教師－教壇新秀－骨干教師－學科帶頭人－教育專家”五級梯隊培養(yǎng)機制，從這里走出了近50名特級教師，58名“隆中名師”、名校長，襄城教育努力為優(yōu)秀教師搭建成長平臺。

襄城教育的輝煌過往得益于三個方面的傳承：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和深厚的人文底蘊、尊師重教和興賢育才的好傳統(tǒng)、睿智的思想和勇于進取的精神。

“重教文化”的形成，影響著一代代襄城教育人。

今天——學校外遷 均衡發(fā)展

今天，襄城教育為促進教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育，又邁上了新的征程。一是集團化辦學促教育高位均衡發(fā)展。全區(qū)已經(jīng)成立了七個教育集團，有46所中小學已經(jīng)納入集團化辦學管理中，占比92%；二是優(yōu)化干部結構，激發(fā)辦學活力。區(qū)教育局黨委及時在基層學校充實了一批年輕、能干、肯干的校級領導，真正激發(fā)了干部隊伍活力，促進了辦學效益的提升；三是部門整合提優(yōu)增效。襄城區(qū)率先在全市將教研室、繼教中心、電教裝備中心整合成襄城區(qū)教育科學研究中心，利用教研人員的專業(yè)優(yōu)勢，為學校發(fā)展及教師專業(yè)成長提供高質量的服務

▲ 荊州街小學教育集團成立

襄城教育重視學校文化力引領，通過學校文化力的建設，促進學校內涵式發(fā)展，讓核心素養(yǎng)落到實處，開發(fā)“樂學課程”，構建襄城特色的辦學品牌，促進“一校一品”特色辦學模式的形成。襄陽七中社團文化受到教育部課程中心表彰，恒大小學體育特色開啟了新的育人模式，第一實驗小學“幸福力課程”成就學生美好的未來，二十五中科技特色享譽全國，楊威中學的紅色教育為學生播下了愛國的種子，海容小學的“容文化”博大精深，昭明小學將中華傳統(tǒng)文化融入課堂教學，襄城特色辦學模式引起省內外教育同行的高度關注。

▲ 楊威中學

面對城市的建設與發(fā)展以及古城保護的需要，新建了恒大小學、海容小學，擴建了十中、二十三中、二十六中，“十三五”期間政府累計投入近2億元用于改善辦學條件及信息化建設，極大地滿足了人民群眾對優(yōu)質教育的需求。隨著襄陽四中外遷到龐公以及城市發(fā)展的需要，龐公新區(qū)被定位為“襄城新中心、城市生態(tài)新區(qū)”，文化軟實力是提升城市核心競爭力的重要因素，學校教育更是其中重要一環(huán)。

▲ 龐公新區(qū)實景

在襄城區(qū)政府、區(qū)教育局的大力支持下，民發(fā)龐公學校就是一所按照高起點、高標準、高水平定位實現(xiàn)新區(qū)基礎教育跨越式發(fā)展的一個范本。目前該校按預定計劃在快速有序推進之中。這所九年一貫制公辦學校建成之后，師資力量主要采取社會引進、各學校調配、公開招聘的方式落實。教育主管部門將會用優(yōu)秀的、高素質的師資團隊把民發(fā)龐公學校打造成襄陽市一流名校。

▲ 民發(fā)龐公學校效果圖

民發(fā)龐公學校的建成將會促進襄城區(qū)優(yōu)秀教育資源重新配置，使龐公片區(qū)形成擁有優(yōu)質小學、初中、高中的教育新高地。

明天——新區(qū)引領 百花齊放

襄城區(qū)城區(qū)未來規(guī)劃人口46.5萬，規(guī)劃中小學共34所，九年一貫制學校16所，完全中學5所，完全小學13所。而龐公區(qū)域規(guī)劃人口16萬，10所義務教育學校，可滿足17000名學生上學。

▲ 龐公新區(qū)實景

未來，龐公新區(qū)必將成為襄城區(qū)基礎教育新高地，整個龐公、襄城的教育資源將愈來愈豐富，這里不僅有襄陽四中、襄陽四中國際學校，還包括民發(fā)集團所捐建的民發(fā)龐公學校在內的中小學13所，集團化辦學必將持續(xù)提升龐公片區(qū)的教育教學質量。

襄城區(qū)委區(qū)政府高度重視教育的發(fā)展，并在襄城區(qū)“十四五”發(fā)展規(guī)劃中提出打造“兩地四區(qū)”發(fā)展定位，其中“四區(qū)”包括打造漢江流域優(yōu)質教育引領區(qū)，這是對襄城教育的肯定和鞭策。

▲ 襄城基礎教育高峰論壇

襄城區(qū)教育局及時調整工作思路，確立了在傳承中創(chuàng)新并謀求高質量發(fā)展的思想，逐步實現(xiàn)資源優(yōu)化組合、質量科學評估、學校可持續(xù)發(fā)展、科研促質量提升、高水平教師隊伍建設等目標。

倡導教育家辦教育，追求個性化的辦學理念，展示多元的學生文化，大力推進公平教育，這必將成為未來襄城教育發(fā)展的目標。思路決定出路，格局決定高度，襄城教育將秉承新發(fā)展的理念，力爭實現(xiàn)在漢江流域教育治理力引領、資源供給力引領、學校文化力引領、教師專業(yè)力引領、校地融合力引領。襄城根植著襄陽千年文脈，聚合了城市發(fā)展最為寶貴的教育資源與文化資源。城市的發(fā)展重在教育，教育的發(fā)展重在學校，在全面推進教育改革的征程中，襄城的基礎教育隨著歷史的車輪開拓前行，傳承文脈、全面發(fā)展，必將在全市教育系統(tǒng)中樹起一面旗幟。

▲ 襄城實景

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