在襄陽

有一片熱土叫東津新區(qū)

這里有多所家喻戶曉的“名?！?/span>

今天

咱們就來細說

東津世紀城中學

今年中考

東津世紀城中學

中考捷報頻傳，碩果盈枝~

東津世紀城中學應屆畢業(yè)考生502人，超過襄陽四中、襄陽五中、襄陽一中、襄陽三中錄取線的有150人，創(chuàng)歷史新高。其中，襄陽四中、襄陽五中指標到校計劃總數(shù)為32人，東津世紀城中學最終有91人被錄取，超出59人。

襄陽四中、襄陽五中、襄陽一中、襄陽三中指標到校計劃總數(shù)為72人，東津世紀城中學最終有150人被錄取，超出78人。今年的體育中考中，全區(qū)公辦學校體育成績滿分共54人，其中東津世紀城中學有41人考取滿分，占比高達76%。特色教育成績喜人，田徑、足球連創(chuàng)輝煌。牛鑫洋同學在2020年襄陽市初中田徑運動會上奪得100米、200米短跑冠軍。

今年7月，世紀城中學足球隊代表東津新區(qū)參加2021年襄陽市第七屆中學生校園足球聯(lián)賽，斬獲全市第四名的可喜成績，創(chuàng)歷史新高。

捷報頻傳的背后

是東津世紀城中學

“質(zhì)量立校，特色興校

人才強校，機制活?！?/span>

辦學理念的深入人心

安全高于一切 創(chuàng)建平安校園

確保每一個孩子平安學習，讓每一位家長放心，是東津世紀城中學搞好校園安全的初衷。

世紀城中學自開辦以來，牢固樹立“安全高于一切”的理念，確立了“校長主管，分管領(lǐng)導主抓”的管理體制，建立了“分片督導、干部包保；家校共建、封閉管理；學校主責、督保同責”的校園安全長效機制，確立校長為學校安全工作第一責任人，把安全管理工作納入常規(guī)工作，把具體任務落實到班級，并與各負責人簽訂安全責任書，明確分工，責任到人，形成了“上下聯(lián)動，左右配合，全員德育，齊抓共管”的管理格局和“一崗雙責”的責任體系。

學校還堅持“以防為主”的方針，按照“以人為本，防范嚴密，控制有力，全面設防”的要求，全面提高“人防”“物防”“技防”的立體安全防范網(wǎng)絡水平。

學校根據(jù)實際需求不斷投入資金

逐年對校園及周邊的

安全防范基礎設施

進行優(yōu)化更新

確保安全防護科學有效

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在校門口安裝了防撞升降柱、人臉識別系統(tǒng)、閘機，校內(nèi)設立電動車充電插排和新能源車輛的充電樁，檔案室、辦公室、學生宿舍加裝防盜網(wǎng)等實體防護設施，從硬件上提升校園安全。

“學校領(lǐng)導、值日教師、安保、民警、家長”多級人員共同護學護崗的措施，確保了學生上下學和在校安全。

智慧平安校園設施建設、學生宿舍聯(lián)網(wǎng)式自動噴淋消防裝置、200多個監(jiān)控攝像頭等，從技術(shù)層面為校園安全加了一道保險。

一直以來

東津世紀城中學

以扎實的作風夯實校園安全建設

確保了零安全事故、零意外事故

創(chuàng)建平安校園是一項長期的工作

學校表示

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將進一步深化平安校園創(chuàng)建，不斷提高安全工作水平，為把學校建設成為省級平安校園而努力。

確立“五好”目標 培育時代英才

“吃好，休息好，鍛煉好，行為習慣養(yǎng)成好，成績不得不好?！?/span>

教育信息化的浪潮，推動著學校教育生態(tài)的變革、人才培養(yǎng)方式的創(chuàng)新。為此，學校創(chuàng)造性地提出了“五好”辦學目標。

“吃好，休息好，鍛煉好”是家長的心聲、學生的心愿，更是學校的要求。為此，校領(lǐng)導為食堂擬定了“最高標準、最高要求”的管理方案，科學合理安排三餐，確保學生吃好；每間學生宿舍都安排有老師陪寢，既保障了學生安全，又提升了休息質(zhì)量和衛(wèi)生情況，確保學生休息好；制訂科學細致的體育鍛煉計劃，早操、課間操一樣也不落下，嚴格按照中考體育項目進行訓練，每學期舉辦跑操比賽。

完善的后勤保障讓學生和家長贊不絕口。在今年的體育中考中，全區(qū)公辦學校體育成績滿分共54人，其中東津世紀城中學有41人考取滿分，占比高達76%。

真正決定一個人最終“勝負”的，不是掌握知識的多少，而是人生的境界與視野！學校認為，行為習慣的養(yǎng)成更重于成績分數(shù)，因此，將立德樹人作為學校教育的根本任務。每年開學之初，七年級新生將進行為期一周的軍訓，全校學生進行兩個月的文明習慣養(yǎng)成教育，逐步讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣、鍛煉習慣、就餐習慣、就寢習慣，從而促進學生健康成長。

完善的后勤保障、學生良好的行為習慣，讓“成績不得不好”這一目標在這所學校成為順理成章的事情。

這里所說的成績不僅僅指考試分數(shù)，而且包括學生德、智、體、美、勞方面的發(fā)展是否做到知、情、意、行的統(tǒng)一，知識與能力的統(tǒng)一，理論與實際的結(jié)合以及智力與體力的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，達到了“吃好，休息好，鍛煉好，行為習慣養(yǎng)成好”前四大目標，學生的綜合成績一定不差，由此也體現(xiàn)了教育的最終意義是幫學生拓展思維，給他們未來的人生道路正確的指引，讓他們成長為對國家、對社會有用的人。

師生共同成長 構(gòu)建優(yōu)良學風

學校的快速發(fā)展離不開教師的快速成長。該校積極搭建骨干教師至優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨員至骨干教師的發(fā)展平臺，精心為每一位新教師挑選了一位具有豐富教學經(jīng)驗的骨干教師作為他們的師父，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，形成有利于教師發(fā)展成才的“師徒結(jié)對”的“雙培養(yǎng)”機制。

在制度機制保障和

教師們積極性的驅(qū)動下

該校的“雙培養(yǎng)”工作

取得了實效

↓↓↓

5名黨員擔任九年級教學，在2019年、2020年兩次中考中取得優(yōu)異成績，得到學生、家長及社會的認可，助力了東津新區(qū)教育水平、教育素質(zhì)的提升。

8名黨員教師均在區(qū)級以上的優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師教學競賽、大比武等活動中獲獎，均在多個教研活動中主講示范課、公開課。

2名黨員教師還擔任課題研究的主持人。

作為一所年輕的學校，東津世紀城中學本著“讓每個學生擁有優(yōu)秀的人生起點，讓每位教師擁有施展智慧的發(fā)展平臺”的理念，不斷優(yōu)化師生共同成長、共同發(fā)展的校園環(huán)境，解決了東津片區(qū)，特別是東津世紀城適齡青少年就近上學的問題。

文章來源：襄陽日報

選民發(fā)，上名校

書香造城，教育為先

民發(fā)一直在路上！

民發(fā)集團深耕襄陽本土21載，一貫秉承以教育先行的理念，與城市同心，和夢想同行，積極投身教育事業(yè)，從高處著眼進行教育布局，先后有民發(fā)龐公學校、民發(fā)東著學校等7所優(yōu)質(zhì)學校在建或規(guī)劃建設，為公辦學校各項教育設施投入累計近1000萬元，持續(xù)為襄陽教育事業(yè)貢獻應有的力量！

東津世紀城1區(qū)唐寧岸 

4.0系濱江府邸 

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